规章制度-pg电子游戏麻将胡了

为了全面贯彻党的教育方针，提高我院研究生德、智、体全面发展，使研究生成为适应社会主义现代化建设需要的高质量人才，结合学院研究生教育管理实际，特制定本办法。一、评选范围及比例1．我院二、三年级全日制研究生均可参加评选（同年度获得区级、校级三好、优秀学生干部荣誉者不再参评）。2.“三好研究生”按参评班级总人数的5%评选；“优秀研究生干部”按学生干部总人数的10%评选。二、评选时间每年九月至十月进行评选（如...

第一条为全面贯彻党的教育方针，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我院实际情况，制定本办法。第二条评选对象及比例（一）“三好”学生、优秀学生干部的评选对象为本院学籍满一年的全日制在校本科学生，其中优秀学生干部须在各级各类学生组织任职满一年；（二）“三好”学生按班级（专业）学生数的5%评选；优秀学生干部按班级（专业）学生干部数的10%评选；（三）同一...

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激励广大在校学生努力进取、奋发向上，表彰德智体美劳全面发展的优秀毕业生，特制定本办法。第二条评选对象为本院全日制应届毕业的本科生（已获得校级及以上优秀毕业生称号者不得重复申请获得院级优秀毕业生）。第三条评选比例为学院毕业生总数的3%。第四条评选条件(一)拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向，自觉践行社会主义核心价值观，具有优良的道德品质和...

信息工程学院毕业生就业帮扶工作奖励办法为落实习近平总书记关于加强大学生就业的指示精神和国务院关于稳就业的系列通知要求，发挥学院全员对就业工作的有效作用，切实做好我院就业困难毕业生的就业帮扶工作，提高毕业生就业率和就业质量，确保疫情影响下的就业大局稳定，鼓励全员积极参与就业工作，依据宁夏大学《2020届毕业生就业“百日冲刺”专项行动方案》任务和《宁夏大学2020届毕业生就业工作奖励方案》，结合学校就业工...

为进一步完善学生转专业工作制度，根据《宁夏大学本科生转专业暂行规定》（2017年8月修订）的要求，依据信息工程学院现有本科专业特点，制定实施以下本科生转专业考核管理办法。一、工作领导小组组 长：武林波 冯锋副组长：张振霞孙 莉 杨军成 员： 郭 辉 李贯峰 张海燕 雍 莉 滕秀红李 密 吴迪二、接收数量2021年按照学院教学班级学生上限要求每班48人，共要求学生384人，目前我院2020级学生370人，接收人数为14人。三、转专业...

第一章 总 则第一条为了认真贯彻落实国家教育部关于严格考试纪律有关规定，加强考试管理，规范考试行为，特制定本条例。第二条考试的目的是考核学生对所学知识的理解、掌握程度和运用能力，是用以衡量学生学业水平的基本标准。考试同时也起着督促学生经常、全面、系统复习与巩固所学课程的基本理论、基本知识、基本技能，以及检查教师教学效果的目的。考核成绩是用以衡量学生学习情况的依据。第三条考试工作做的好坏直接影响着...

为贯彻落实全国、全区高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，切实加强学校班主任队伍建设，根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，结合学院实际情况，特制定本办法。第一章 设置与选聘第一条岗位设置。学院根据实际需要，科学合理的设置班主任岗位，一年级至三年级每个行政班设置1个班主任岗位，每位教师原则上担任1个班级的班主任，聘期原则上应任...

一、考勤范围全日制本科生上课、实习、实验、政治学习、集体劳动、军训、早操、晚自习及各项文体、实践、报告会等重要集体活动。二、考勤统计办法一般课程按照课表规定的上课学时计算；早操按1学时/两次计算；连续缺勤一天以上，每天按8学时计（这项指失踪、私自离校后，按照8学时/天）；劳动、军训、重要集体活动、社会调查等，按照每天6学时计；迟到、早退两次折算1学时。三、请假办法1、事假：学生因事需要请假，须到本年级...

一、学生的住宿、调宿和退宿(一)住宿1.凡我校招收的全日制学生均由学生公寓管理服务中心统一安排。2.新生凭录取通知书到学院领取住宿卡，带住宿卡到所在公寓登记后到指定房间、床位住宿，并签订《学生公寓入住协议》。未经该楼管理员同意，不得私自调换床位和房间。3.住宿学生每年开学报到后，应按学校规定的缴费方式及时缴纳住宿费。(二)调宿1.整体调宿原则上以学院为单位统筹集中住宿，由学生公寓管理服务中心制定整体调方案...

宁夏大学本科生“第二课堂成绩单”学分管理办法（试行）（2017年7月制定）第一章 总 则第一条为进一步完善我校人才培养体系，提高人才培养质量，更好地服务于学校培养“基础扎实，人格健全，具有社会适应能力和发展潜力的创新型人才”培养目标，促进学校西部一流大学建设，结合学校工作实际，制订本办法。第二条我校第二课堂是第一课堂教学工作的有效补充，第二课堂成绩单将客观记录和认证学生在校参与第二课堂活动的经历和成果...